花蓮縣110年度遠距線上教學影音錄製創意教案
|
教案設計者 |
花蓮縣花崗國民中 / 陳智文 |
||
|
教案課程領域屬性 |
英語：口語表達 |
||
|
課程名稱 /單元名稱 |
解鎖英語口語表達 |
||
|
教案連結(影片檔) |
|||
|
教案標題名稱 |
Stress in English |
||
|
教案類型 |
教師講授 |
||
|
適用年級 |
中學(七至九)年級 |
||
|
教案簡介 |
以動畫視覺方式協助英語重音的發音技巧 |
||
|
資訊科技融入應用層次 |
輔助教學 |
||
|
適用領域或議題 |
英語領域：表達與溝通、跨文化認知 |
||
|
授權方式 |
採用「創用 CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際」 |
||
|
教學目標 |
單元目標 |
如何流暢使用英語口語增進溝通 |
|
|
詳細目標 |
熟悉英語重音發音的方法 |
||
|
教學流程 |
|||
|
介紹英語重音的現象，和重音與溝通之間的關係。 依序教導單字、整句中的英語重音的發音技巧： 1. 單字中的重音：一個音節有一個母音，所以說一個字裡面有幾個母音，就可以決定有幾個音節 每個音節有不同的輕重。分別示範 1、 2、 3 、和多音節的字的發音，重點在重音的位置和聽起來的感覺。 2. 句子當中的重音： (b) grammar words：文法字或是功能字，在句子裡面的功能就是保持文法的正確，有時候對意思表達沒有太大影響，所以也就不用念得太清楚，自然而然的就弱化了。 |
|||
|
學習目標 |
|||
|
透過觀看影片的方式，了解如何用英語重音發音的方法來發音，增進英語口語表達與溝通。 |
|||
|
節數 /時間 (如：課前 /預習、課間、課後 /回家作業) |
備註 /使用課間工具功能(如：指派 /報告、討論、是非、選擇、配對、分析測驗、互動式或共同討論…等功能) |
||
|
課前 /預習、課間、課後 /回家作業（均適合） |
互動式或共同討論 |
||
|
數位 /線上教學資源 (主題、連結點及使用平台等) |
|||
|
https://www.englishclub.com/pronunciation/word-stress-rules.htm https://www.englishclub.com/pronunciation/word-stress-quiz.htm |
|||
|
學習檢核命題 |
|||
|
https://forms.gle/zPVw9jfaw6ZUb2Ry9（自編，歡迎使用，請註明出處） |
|||